出発一週前を切った、全校宿泊学習・SCC（ SEITOKU Challenge Camp ）。

４年（高１）・地理総合は、入門特別単元Ⅱとして、
訪問地に関するグループプレゼンにチャレンジしています。

（ 2024/5/20  9:10  4年A組、2024/5/22  15:08　4年B組 ）
（ 2024/5/24  14:02　4年B組 ）
（ 2024/5/24  15:28, 15:30　4年C組。寒暖計は 27℃にもなりましたが、外気が爽やかだったため、まだしのげる室温でした。 ）
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旅行の行程表に載っている各地の地名や高速道の路線名も、
４～５名のチームワークによる掘り下げや表現力も手伝って、
無機的な単語から、地域性と魅力を伴った具体的な情報として
各クラス全体にシェアされる時間となったようです。

これも、５年生が３月（４年生の終わり頃）にのこしてくれた
新入生へのメッセージ群のおかげも大きいと感じています。
ありがとう。４年生、いきいきと授業に取り組んでいます。

先輩たちの背中を見ること早ひと月半が過ぎた４年生。
昼食は本校では皆さんご存じ、毎日全校生徒でとっています。

こちらはきょうの様子。
（ 2024/5/24　12:40～12:48  ）

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食後の様子です。
このクラスは担任の先生が不在の日でしたが、
（ 2024/5/24  12:59, 13:07 ）

食器も、高く積みすぎることなく、
整然と片付け終えておりました。残菜も微量。

ちなみに、土曜日のお昼の会食は、
６年生のほとんどと、５年生の全員が、松戸（聖徳大学）で大学生とともに高大連携の授業「BFL」を受けに行っている関係で、
こんな風景です。
　BFL：Business Field Linkage ® （実社会に活用できる知識や解決スキルを学ぶ、高大接続プログラム）

（ 2024/5/11  12:42 ）

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手前（６年）と中央（５年）のゾーンは、
部活などのために松戸から戻ってきた６・５年生の一部
（吹奏楽部の生徒が多い感じです）が、

奥の方では、普通に４時間授業を受け終わった４年生全員が、
配膳をしている、といった景になっています。

日にちはまたきょうに戻りますが、
生徒玄関（昇降口）の下足箱は、いつもよりも黒い靴が多め。
部活以外にも残っている生徒が多い様子。
（ 2024/5/24  16:38,  15:42 ）

この日は、英検の校内受検。
６校時終了直後、地理室の隣の部屋は、２級の受検会場。

そこに集まる生徒たちからは、
士気に満ちた雰囲気、顔立ち、足取りが感じ取れました。

部活以外の場でも、自らの伸長に挑む生徒の
頼もしさ・逞しさが校風を形づくっているのを実感します。

（ 2024/5/22  18:58　　第二駐車場から西方に広がる水田と、山王地区の家並み。 ）

日は暮れますが、田に植わる苗も昼夜ともに伸びてゆく…。

学校という場を取り囲むにふさわしい環境に相違ありません。

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P.S.
６校時が終わって、地理室から退室する生徒もいれば、
雑談をしにこちら（教卓側）に寄ってくる生徒もいます。
わたしの顔と、この漫画の人物がすごく似ていると言ってきました。

なんのときに撮られた写真だったっけと思い返したら、思い出しました。
5/2（木）の５・６校時の「聖徳プロジェクト」（総合的な探究の時間）
に撮られたものでした。

廊下に置かれているレゴブロック で作ったオブジェを見て、
室内のメンバーにその形状や色などの情報を言語で伝達して
再構成を試みるという活動でしたが、

終盤で時間が少し余った班で、
ちょっとしたコミュニケーションツールとして活用していた、
といった景でした。

「はい、入れ歯。」と言いながら撮って楽しんでいたのに
こちらも応じちゃっていた…というものになります。

まだその日は入学から１か月となる前。
ほかのクラスの面々とも積極的に交流して時間を過ごす日々を
満喫しているようにも受け取れました。

以上になります。